: Memory: syllabes sans signification

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syllabes sans signification

Syllabes (du type Consonne-Voyelle-Consonne) n'ayant aucun sens, utilisées pour la première fois par Ebbinghaus dans des épreuves de mémoire (1885), afin d'étudier le fonctionnement mnésique sans que celui-ci soit contaminé par la signification du matériel.

• Ebbinghaus, H. (1885/1913). Memory: A contribution to experimental psychology. Columbia University.
[Type d'étude : étude empirique / Accès : fermé]
• Ebbinghaus, H. (1885/2010). La mémoire : recherches de psychologie experimentale (trad. S. Nicolas). L'harmattan.
[Type d'étude : étude empirique / Accès : fermé]

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-LKF7PKB0-6

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