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Psychologie cognitive de la mémoire humaine (thésaurus)

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Concept information

entité d'information > entité théorique > théorie > systèmes d'apprentissage complémentaires

Terme préférentiel

systèmes d'apprentissage complémentaires  

Définition

  • Théorie selon laquelle la formation et la consolidation des souvenirs reposent sur deux systèmes complémentaires et en interaction. L'un, dans l'hippocampe, se chargerait de l'acquisition rapide de souvenirs épisodiques, distincts les uns des autres, et dépendants du contexte. L'autre, dans le néocortex, se chargerait de l'acquisition lente et graduelle de la structure partagée (overlapping) des évènements, indépendante du contexte.

Concept générique

Concepts associés

Appartient au groupe

Référence(s) bibliographique(s)

  • • McClelland, J. L., McNaughton, B. L., & O’Reilly, R. C. (1995). Why there are complementary learning systems in the hippocampus and neocortex: Insights from the successes and failures of connectionist models of learning and memory. Psychological Review, 102(3), 419–457. https://doi.org/10.1037/0033-295X.102.3.419

    [Type d'étude : revue de la littérature / Accès : fermé]
  • • O’Reilly, R. C., Bhattacharyya, R., Howard, M. D., & Ketz, N. (2014). Complementary learning systems. Cognitive Science, 38(6), 1229–1248. https://doi.org/10.1111/j.1551-6709.2011.01214.x

    [Type d'étude : revue de la littérature / Accès : libre]

Créateur

  • Frank Arnould

Théorie de

Traductions

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-G6DD596L-H

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RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 04/12/2017, dernière modification le 22/03/2023